□田玮
《中共中央 国务院关于实施乡村振兴战略的意见》提出要焕发乡风文明新气象，并指出乡风文明是乡村振兴的保障。在乡村振兴的宏伟蓝图中，乡风文明建设占据着至关重要的地位，民间艺术承载着乡村的历史记忆和民众的情感寄托，是乡风文明的生动体现。精美的剪纸，生动的泥塑，每一种民间艺术形式都蕴含着乡村人民对生活的热爱、对美的追求以及对传统价值观的坚守。它们不仅是艺术的表达，更是乡村精神的象征，传递着勤劳、善良、团结等美好品质。在这一进程中，民间艺术作为乡村文化的重要组成部分，具有独特的价值和作用。皖北地区拥有丰富多样的民间艺术形式，如剪纸、泥塑、花鼓灯等，它们在乡村振兴中展现出巨大的潜力。
皖北民间艺术的丰富内涵与特色
皖北地区历史悠久，文化底蕴深厚，孕育了众多独具特色的民间艺术形式。皖北剪纸以其简洁明快、造型夸张的风格著称。剪纸艺人通过手中的剪刀，将生活中的场景、神话传说、民俗风情等生动地展现出来，表达了人们对美好生活的向往和祝福。皖北泥塑以题材丰富，风格雄厚为特点，显现出浓烈的乡土气息，其表现手法质朴而率真，稚拙而充满意趣，具有鲜明的地方特色，将淮北地区的民俗与生活理念生动地表达了出来，寄寓了人们内心的真挚情感与美好夙愿，体现出皖北地区的文化风貌、艺术理想与审美品格，具有独特的美学价值。花鼓灯是一种集舞蹈、歌唱、锣鼓演奏于一体的民间艺术形式，具有热烈奔放、刚健粗犷的特点。舞者们身着鲜艳的服装，手持折扇和手绢，在欢快的节奏中尽情展现着皖北人民的豪爽与热情，有着“东方芭蕾”之美称。
民间艺术在乡村振兴中的重要作用
促进经济发展。民间艺术可以成为乡村特色产业的重要资源。以皖北剪纸为例，通过产业化发展，将剪纸作品制作成旅游纪念品、装饰品等进行销售，能够增加农民收入。同时，花鼓灯表演艺术也可以通过开展商业演出，带动相关产业的发展，为乡村经济注入活力。
丰富文化生活。民间艺术是乡村文化的重要载体，能够丰富农民的精神文化生活。在农闲时节，村民们可以参与剪纸创作、观看花鼓灯表演，增进邻里之间的交流与互动，提升乡村的凝聚力和向心力。
推动文化传承。皖北地区的剪纸艺术、泥塑等民间艺术文化，随着时代的发展而拓宽渠道，向着现今的广告、动漫、台历等市场靠拢，不断拓宽文化的交流市场。对于皖北民间艺术来说，只有将现代科技与传统艺术结合，才能更有效地拓宽市场，营造高效的发展模式。将皖北民间艺术穿插于企业的设计活动中，不仅能展示富有地方特色的文化，还能够让观众与游客体验皖北文化的发展历程与特有的文化内涵。目前，阜阳、淮北等地建立了许多相关文化设计公司，这对于皖北地区的艺术传承提供了广阔的发展空间，也形成了皖北文化符号与其他地区文化的广阔交流途径。
塑造乡村品牌。独特的民间艺术可以成为乡村的文化名片，提升乡村的知名度和美誉度。例如，以花鼓灯为特色的乡村，通过举办花鼓灯艺术节等活动，吸引了众多游客前来观光旅游，从而推动了乡村的发展。
皖北民间艺术在乡村振兴中的实践探索
产业融合发展。皖北一些地区将民间艺术与乡村旅游相结合，打造了具有特色的民俗文化村。游客在这里不仅可以欣赏到精美的剪纸作品，还能观看花鼓灯表演，参与民俗体验活动，带动了当地餐饮、住宿等产业的发展。
人才培养与传承。政府和相关机构加大了对民族艺术传承人的培养力度，举办培训班、开展师徒传承等活动，培养了一批年轻的艺术人才，为民族艺术的传承和发展提供了保障。
创新与推广。一些艺术家和文化工作者对皖北民族艺术进行创新，将其与现代元素相结合，创作出更具时代特色的作品。同时，利用互联网和新媒体平台，对皖北民族艺术进行广泛宣传和推广，让更多人了解和喜爱。
面临的挑战与对策
面临的挑战。人才短缺：随着城市化进程的加快，许多年轻人外出务工，导致民间艺术传承人才匮乏。资金不足：民间艺术的保护、传承和发展需要大量资金投入，但目前资金来源有限。市场竞争压力大：在现代文化的冲击下，民间艺术面临着市场竞争的压力，需要不断创新和适应市场需求。
对策。加强人才培养：通过政策引导和激励措施，吸引年轻人投身民间艺术传承事业。同时，加强学校教育，将民间艺术纳入课程体系，培养学生的兴趣和爱好。加大资金支持：政府应加大对民间艺术的财政投入，同时鼓励社会资本参与，拓宽资金渠道。创新发展模式：鼓励民间艺术与现代科技、文化创意产业相结合，开发新的艺术形式和产品，提高市场竞争力。
皖北民间艺术在乡村振兴中具有不可替代的作用。通过充分发挥民间艺术的经济、文化和社会价值，加强实践探索，应对面临的挑战，能够实现民间艺术与乡村振兴的良性互动和协同发展。让我们共同努力，让皖北民间艺术在新时代绽放出更加绚丽的光彩，为乡村振兴贡献更大的力量。
本文系2022年度安徽省高等学校科学研究重点项目：皖北民俗文化传承及应用研究（编号：2022AH051898）；2023安徽省青年骨干教师境内外访学研修资助项目（项目编号：JNFX2023070）。
（作者系蚌埠学院艺术设计学院讲师）